Sesión de Juegos

SESIÓN  DE  JUEGOS

LA  HIGIENE

1.  CONTEXTUALIZACIÓN

 La Escuela Infantil "Las ALmenas" es un Centro privado, ubicado en la calle Cádiz, nº 7, de Tomares. El chalet se construyó hace 20 años aunque se reformó por completo hace tres años. 

El centro está ubicado en una urbanización de chalets, rodeado sólo de viviendas.

En el Centro se imparte el Primer Ciclo de Educación Infantil. Además tiene programa de bilingüismo en inglés. Es un centro incompleto, sólo dispone de dos aulas, plazas para sólo 30 alumnos y tiene un horario de 7.30 a 18.00.

El edificio es de una sola planta. Se compone de una entrada, un aula mixta de 0 a 2 años, un aula de 2 a 3 años con un baño adaptado a estas edades, una oficina, un baño para adultos, una cocina y un amplio patio exterior. 

Nuestro alumnado procede de clase media-alta en un elevado porcentaje. Es muy común que trabajen fuera de casa los padres, así como que uno de los dos tenga estudios universitarios.

2.  INTRODUCCIÓN  

La higiene en educación infantil es unas de las funciones principales a estas edades, conseguir que los niños y las niñas sean lo más autónomos posibles en sus acciones, todo ello de una forma gradual y progresiva, utilizando diversas estrategias para su consecución y respetando el ritmo madurativo de cada niño y niña en la asimilación e internalización de una serie de normas y hábitos rutinarios, en este caso en los hábitos de higiene.

Vamos a trabajar la higiene en la clase con los niños a través de una sesión de juegos. Esta sesión la realizaremos en algún momento del tercer trimestre pues se supone que los niños ya van controlando los esfínteres. 

La sesión constará de 6 juegos relacionados con la higiene, cada juego durará unos 5 minutos, en total tendremos una sesión de 30 minutos.  

Para poder realizar esta sesión de juegos necesitamos la colaboración de las familias. Cada niño traerá de su casa: cepillo de dientes, esponja, bote de jabón vacío, peine, bote de colonia vacío, bote de pasta de dientes vacío, neceser, orinal de juguete y muñeco.

Dicha sesión la introduciremos un día en nuestra rutina de clase.  

3.  DESTINATARIOS

Los destinatarios son un grupo de 15 niños de primer ciclo de educacion infantil de 2-3 años. Son muy pequeños por lo que las actividades deben adaptarse mucho a su edad, ser simples y cortas ya que su capacidad de retención y atención es reducida y enseguida pierden el interés, por tanto tienen que estar todo el tiempo vigilados y atendidos por la maestra que les anima para que sigan concentrados en la actividad. 

4.  SESIÓN  DE  JUEGOS

JUEGO	Nº 1	Nº 2	Nº 3
TÍTULO	¡A quitar y poner la ropita!	¡Al baño!	¡Que malos pelos...!
LUGAR DE REALIZACIÓN	Aula	Aula	Aula
OBJETIVOS	Mostrar interés por vestir y desvestir al muñeco. Ordenar la ropa.	Conocer los útiles y productos relacionados con la higiene personal. Usar correctamente los materiales específicos para la higiene. Adquirir buenos hábitos para el aseo personal.	Ser capaz de peinarse. Hacer que los niños adquieran buenos hábitos para su aseo personal. Usar correctamente los materiales específicos para la higiene.
EDAD	2-3 años	2-3 años	2-3 años
DURACIÓN	5 minutos	5 minutos	5 minutos
MATERIAL	Muñeco vestido	Muñeco desvestido Esponja Bote jabón vacío  Bote colonia vacío	Muñeco Peine Bote colonia vacío
REGLAS	Cada uno con su muñeco. No molestar al compañero. Cuidar el material.	Cada uno con su muñeco y utensilios. No molestar al compañero. Cuidar el material.	Cada uno con su muñeco y utensilios. No molestar al compañero. Cuidar el material.
DESCRIPCIÓN	Cada niño desvestirá a su muñeco, luego la ropa la doblaremos y ordenaremos y por último volveremos a vestirlo correctamente.	Le explicamos al niño que el muñeco se ha ensuciado y hay que lavarle el cuerpo con la esponja y el jabón de forma simulada. Y luego su colonia.	Los niños juegan a peinar a su muñeco. También simularán que le echan colonia. Los olemos, ummm... que bien huele y guapo esta!
VARIANTES	Ahora nosotros: Cada niño se quitará una prenda, la doblará y ordenará y luego volverá a colocársela.	Ahora nosotros: Con estos utensilios jugarán a hacer que se bañan.	Ahora nosotros: Nos peinamos para estar guapos. Y luego la colonia para oler súper bien.
REPRESENTACIÓN

JUEGO	Nº 4	Nº 5	Nº 6
TÍTULO	¡Adiós caries...!	¡Pipí y Popó!	¡Todo en su lugar!
LUGAR DE REALIZACIÓN	Aula	Aula y Aseo	Aula
OBJETIVOS	Conocer los útiles y productos relacionados con la higiene dental. Usar correctamente los materiales específicos para la higiene. Adquirir buenos hábitos para el aseo personal.	Utilizar de forma correcta el inodoro. Controlar esfinter. Saber limpiarse correctamente después de ir al baño.	Colaborar en la recogida de los objetos utilizados. Dejar recogida el aula después del juego. Ser responsable cada uno de su material.
EDAD	2-3 años	2-3 años	2-3 años
DURACIÓN	5 minutos	5 minutos	5 minutos
MATERIAL	Muñeco Cepillo de dientes Bote de pasta de dientes vacío	Muñeco Orinal de juguete Papel higiénico	Muñeco Neceser Sus materiales de aseo
REGLAS	Cada uno con su muñeco y utensilios. No molestar al compañero. Cuidar el material.	Cada uno con su muñeco y utensilios. No molestar al compañero. Cuidar el material.	Cada uno con su muñeco y utensilios. No molestar al compañero. Cuidar el material.
DESCRIPCIÓN	Con el cepillo de dientes, jugamos a limpiar los dientes al muñeco, después de simular echarle pasta al cepillo.	Jugaran a hacer que el muñeco hace pipí y caca. Le bajarán la ropita de abajo y lo sentarán en el orinal, luego le limpiarán bien con papel.	Una vez que hemos jugado ahora toca guardar cada uno sus utensilios de higiene en el neceser y recoger y ordenar los  muñecos y juguetes utilizados.
VARIANTES	Ahora nosotros: Hacemos como si nos laváramos los dientes. Echamos pasta y cepillamos correctamente.	Ahora nosotros: Iremos al baño a hacer pipí o caca, ayudaremos y enseñaremos a limpiarse bien cuando terminen. Y a tirar de la cisterna.	Mientras recogemos y ordenamos cantamos la canción "A guardar cada cosa en su lugar"
REPRESENTACIÓN

5.  EVALUACIÓN 

Mediante una observación continua evaluaremos el grado de adquisición de unos buenos hábitos de higiene por parte de  los pequeños. Posteriormente anotaremos sus logros en una plantilla preparada específicamente para este fin.

Se respetará el ritmo de trabajo de cada alumno, no discriminando aquel que pueda mostrar alguna dificultad en el aprendizaje.